Compartimos la charla video de Identidad digital por Linda Castañeda, en dicha charla nos define el concepto y nos invita a hacer uso de los sistemas de comunicación y las nuevas TICS como herramientas de enseñanza, una aproximación del alumno de una forma segura en su presente y hacia su futuro profesional.
martes, 22 de abril de 2014
Anki, un programa gratuito que te permitirá recordar el 95% de lo aprendido
Reflexión sobre la identidad digital y la importancia de esta para un docente
Los sistemas de enseñanza por medio de blogs es una invitación constante a la conversación y sirven como un modelo pedagógico intermedio entre los sistemas de enseñanza presencial y sistemas estructurados.
Invita a los educadores a aprender a aprender, a lo largo de toda la vida, desde los estudios cognitivos de Piaget hasta la interacción social en la educación defendidos por Vygotski, hasta las corrientes de la psicología educativa, destacan la importancia de compartir el conocimiento.
Los blogs sirven como experimentación del alumno de su propio aprendizaje
La identidad digital permite a individuos, sociedades naturales y jurídicas a establecer un contacto global en el mundo. Incrementando las capacidades dinámicas y creativas.
Para los educadores es importante el tener conocimiento de todos los medios saber establecer cuáles son los sistemas óptimos para el aprendizaje y la socialización y cuáles son los sitios llenos de información inexacta, incluso los sistemas de explotación a los menores.
Es importante diferenciar los dos tipos de enfoques en el uso de las herramientas de comunicación en la red, el enfoque tecnológico y el enfoque comunicativo, social y participativo. Cuyos objetivos son diferentes en cuanto al aprendizaje y a la enseñanza.
Habilidades Henry Jenkins (2008) y competencias de Jordi Adell nos invitan a reflexionar acerca de la importancia de no tenerle miedo a la tecnología y dejar que los niños y jóvenes aprendar a usarla debido a la importancia de adquirir competencias y habilidades que les permitan trabajar en el mundo. Evitando ante el desconocimiento la prohibición de usarlos.
Dentro de las habilidades y competiencias permiten el desarrollo:
- 1. Juego: Experimentación del entorno a través de actividades lúdicas
- 2. Actuación: Habilidad por medio de la improvisación y el descubrimiento
- 3. Simulación: Reproducción del mundo real.
- 4. Apropiación: Sopesar la mezcla de contenidos
- 5. Multitarea: Observar con detenimiento el entorno
- 6. Conocimiento distributivo: Interactuar para desarrollar capacidades mentales
- 7. Inteligencia colectiva. Agrupación del conocimiento para una meta común
- 8. Juicio: Habilidad de evaluar la credibilidad
- 9. Navegación: Habilidad para seguir un flujo de historias
- 10. Creación de redes. Buscar, sintetizar y distribuir información
- 11. Navegación. Captar y viajar a través de diferentes comunidades
Integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las aulas
- 12. Acceso. Aprender a utilizar correctamente la tecnología
- 13. Adopción. Apoyar la forma tradicional de enseñar y aprender
- 14. Adaptación. Integración en formas tradicionales de clase
- 15. Apropiación. Uso colaborativo en proyectos
- 16. Innovación. Descubrimiento de nuevos usos de la tecnología.
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