Unidad didáctica

Google+, una red social que promete

Nivel al que se dirige: centro público de formación de personas adultas.

Esta unidad forma parte del Taller de Internet que desarrollo actualmente en este curso 2014-15. La dificultad con la que me encuentro es que el mío es un centro público dependiente de la Generalitat Valenciana, la Consejería de Educación no permite el uso de las redes sociales en sus centros. Afortunadamente, no ha bloqueado Google+, así que G+ me permite iniciar a mis alumnos en las redes sociales (se trata de adultos que se están iniciando en el uso del ordenador e Internet).

Objetivos:

1. Buscar en Internet qué es una red social y publicarlo en un blog personal.

2. Buscar en Internet qué tipos de redes sociales existen y publicarlo en un blog personal.

3. Buscar en Internet los posibles riesgos de las redes sociales y publicarlo en un blog personal.

4. Familiarizarse con la red social de Google (Google Plus, Google+ o G+).

5. Crear su propia red en G+ y aprender a utilizarla, a partir de una cuenta de Gmail.

Temporalización:

Tres sesiones de 1:30 horas (4:30 horas en total)

Recursos:

Aula de Informática del centro, con conexión a Internet, equipada con proyector y pantalla.

Desarrollo de la actividad:

El curso tiene el formato de taller, usando Internet el mayor tiempo posible, por lo que las actividades elegidas tienen este carácter práctico:

Sesión 1: objetivos 1, 2 y 3.

1.1. Buscar individualmente información relevante en Internet sobre las redes sociales, utilizando el buscador de su elección (Google, Bing...): seleccionar y leer un documento en Wikipedia o Scribd, una presentación en Slideshares, o reproducir un vídeo en YouTube.

1.2. Compartir verbalmente de manera alternada con una compañera o compañero la lista de lo que cada uno ha aprendido sobre las redes sociales, explicando o comentando brevemente cada punto.

1.3. Publicar el blog personal que cada estudiante ya tiene creado, debajo del título y del enlace al documento, presentación o vídeo elegido, un listado de algunas de las ideas encontradas al respecto

Análogamente, hacer lo mismo sobre Google+ y los peligros de las redes sociales.

Sesión 2: objetivo 4.

2.1. Entrar en Google+ mediante la cuenta de Gmail que ya tienen creada.

2.2. Seguir en la pantalla del aula, paso a paso, un paso cada vez, la explicación y demostración que realiza el profesor.

3.3. Divididos los alumnos por parejas (A y B), los A realizan y explican a su compañero paso a paso, un paso cada vez, el punto que el profesor ha mostrado, tal como él lo ha explicado y realizado.

Sesión 3: objetivo 5.

Desarrollada de forma análoga a la explicada para la sesión 2.

Evaluación:

La evaluación es formativa, siguiendo la actuación de los alumnos y lo publicado en los blogs (recordemos que se trata de adultos, iniciándose de manera voluntaria, por gusto, en el uso de las nuevas tecnología).